Архивы за Июнь 2018

postheadericon Организация работы МБДОУ по пожарной безопасности

Ежегодно в Российской федерации происходит до 250 тыс.пожаров, во время которых страдают дети. Часто виновниками пожаров становятся дети. 

Необходимо изменить осознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.

Основной целью МБДОУ «Детский сад №5 «Теремок» является проведение целенаправленной, постоянной работы по формированию навыков безопасного поведения в экстремальных ситуациях.

Для достижения намеченной цели решаются следующие задачи:

 — систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров,

 — формирование у детей представления об опасных и вредных факторах, возникающих во время пожара,

 -воспитание навыков адекватного поведения в различных пожароопасных ситуациях,

 — формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих,

 — внедрение в педагогическую практику современных педагогических технологий в области основ безопасности жизнедеятельности,

 — информирование и вовлечение родителей в профилактические противопожарные мероприятия по обеспечению пожарной безопасности в ДОУ.

Вся образовательная работа строится в направлениях:

 — Работа с детьми.

 — Работа с педагогами.

  -Работа с родителями.

ПЛАН мероприятий по пропаганде мер противопожарной безопасности в МБДОУ «Д/с № 5 «Теремок» на 2018 год

В работе с детьми используются разнообразные формы и методы организации образовательной деятельности, которые позволяют раскрыть субъективный опыт ребенка. Создается атмосфера заинтересованности каждого ребенка в группах. Создаются ситуации общения, позволяющие детям проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах выполнения заданий. Необходимо, чтобы дети знали, что нужно делать, если пожар произошел в квартире, конкретно разобрать действия: где, в какой из комнат, потому что из этого нужно рассчитывать свои действия.

В своей работе педагоги МБДОУ используют специально организованную образовательную деятельность: исследовательскую деятельность (опыты, практические упражнения), ознакомление с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы, игровую деятельность (дидактические, сюжетные, самодеятельные игры); организацию тематических недель, выставок детских рисунков. Большой интерес вызывают развлечения, досуги, активные формы работы.

Внимание детей обращается на беспрекословное выполнение правил пожарной безопасности, а также правила «Нельзя!»:
— брать спички и играть с ними, жечь бумагу и другие предме ты, переносить огонь;
— разжигать без взрослых огонь, включать газовые и электри ческие приборы;
  -брать горящие угли;
  -класть игрушки и другие предметы на горячие плиты и электроприборы.

Работа с педагогами направлена на повышение компетентности педагогов по проблеме внедрения и использования в процессе новых технологий по воспитанию культуры и обучению основам пожарной безопасности воспитанников.

Работа с родителями: в рамках работы с родителями используются как традиционные, так и нетрадиционные, активные формы работы. Проводятся консультации, родительские всеобучи с родителями, на которых рассматривались вопросы по формированию у детей основ пожарной безопасности.

postheadericon Деятельность педагога-психолога

Уважаемые родители, на базе нашего дошкольного образовательного учреждения функционирует кабинет педагога-психолога.

Педагоги-психологи МБДОУ проводят индивидуальные занятия по коррекции психических процессов детей; индивидуальные и групповые консультации, семинары, всеобучи для родителей по проблемам психологического развития детей дошкольного возраста; осуществляют диагностику психологического развития ребенка.

Работу в  психологическом кабинете ведетут специалисты:

Педагог-психолог первой квалификационной категории — Жарлыкасимова Жания Турежановна.

Педагог-психолог Кульманова Дамигуль Кудайбергеновна (молодой специалист).

Педагог-психолог Парфенова Анастасия Юрьевна (молодой специалист).

График работы:

Кабинет педагога-психолога работает ежедневно с 8.30 — 12.30,  14.30 — 17.42.

Каждый четверг является консультативным днем для родителей, педагог-психолог даст ответы на все ваши вопросы с 17.00 до 19.00.

Приходите к нам! Мы будем рады Вам помочь! 

postheadericon Деятельность логопедического пункта

Уважаемые родители, на базе нашего дошкольного образовательного учреждения функционирует логопедический пункт.

Учителями-логопедами МБДОУ проводятся индивидуальные занятия по коррекции речи детей; индивидуальные и групповые консультации, семинары, всеобучи для родителей по проблемам речевого развития детей дошкольного возраста; диагностика речевого развития ребенка.

Работу в логопедическом пункте ведут следующие специалисты:

  1. Учитель-логопед высшей квалификационной категории — Петрова Елена Михайловна.
  2. Учитель-логопед первой квалификационной категории —  Соколовская Елена Викторовна.
  3. Учитель-логопед первой квалификационной категории —  Горщинская Вера Юрьевна.

График работы:

Логопедический пункт работает ежедневно с 8.30 — 19.00.

Каждый четверг является консультативным днем для родителей, учителя-логопеды дадут ответы на все ваши вопросы с 15.30 до 19.30.

Приходите к нам! Мы будем рады Вам помочь! 

postheadericon Здоровье дошкольников

Прививки СКАЧАТЬ
Здоровый образ жизни СКАЧАТЬ
Гигиена СКАЧАТЬ
Витамины СКАЧАТЬ
Первая помощь при укусах насекомых, змей СКАЧАТЬ
Отравления у детей СКАЧАТЬ
Первая помощь при ожогах СКАЧАТЬ
Первая помощь при ушибах, растяжениях СКАЧАТЬ
Первая помощь при переломах СКАЧАТЬ
Первая помощь при ссадинах, порезах СКАЧАТЬ
Грипп СКАЧАТЬ
Бешенство СКАЧАТЬ

postheadericon Советы педагога-психолога

Терапия материнской любовью

Мамина любовь

Детство без жестокости и насилия

postheadericon Советы учителя-логопеда

Растим говорунков

Сформированный фонематический слух – основа правильной речи

Советы логопеда для родителей будущих первоклассников

postheadericon Сайты педагогов

Педагоги детского сада «Теремок» имеют личные страницы в сети Интернет, где  выкладывают информацию о своей профессиональной деятельности.

Андреева Наталья Александровна, воспитатель

Андреева Татьяна Ивановна, заместитель заведующего

Антонюк Эльвира Фаритовна, воспитатель

Варавина Светлана Дмитриевна, инструктор по физической культуре в ДОУ

Гончарова Анна Федоровна, воспитатель

Горщинская Вера Юрьевна, учитель-логопед

Гричкосей Наталья Николаевна, воспитатель

Жарлыкасимова Жания Турежановна, педагог-психолог

Исентаева Жания Жексенбаевна, воспитатель

Исеркепова Елена Владимировна, воспитатель

Костюкова Наталья Александровна, музыкальный руководитель

Ларькина Любовь Анатольевна, воспитатель

Маньковская Румия Римовна, воспитатель

Мирманова Гульнара Жумабековна, воспитаталь

Мутина Мария Валентиновна, воспитатель

Нетудыхата Марина Дмитриевна, воспитатель

Орынбаева Нурсулу Жаксыбаевна, воспитатель

Осипова Александра Николаевна, воспитатель

Петрова Елена Михайловна, учитель-логопед

Распопова Елена Николаевна, воспитатель

Рахимова Фарида Давлетчановна, воспитатель

Сазонова Наталья Николаевна, воспитатель

Сидорова Вера Викторовна, воспитатель

Сизова Любовь Ильинична, воспитатель 

Смагулова Лаура Жексенбаевна, воспитатель

Смолдырева Ирина Николаевна, воспитатель

Смольянникова Оксана Викторовна, воспитатель

Соколовская Елена Викторовна, учитель-логопед

Старовойт Ангелина Борисовна, воспитатель

Султанова Элеонора Владимировна, инструктор по физической культуре в ДОУ

Тасмухамбетова Зульфия Маратовна, воспитатель

Хомич Наталья Алексеевна, воспитатель

Шрайнер Наталья Владимировна, воспитатель

postheadericon Дорожная безопасность

  Ежегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых страдают дети. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.
 
  Первым учителем, который может помочь обществу решить эту проблему должен стать воспитатель детского сада и родители.

Светоотражающие элементы на детской одежде

         Пешеходы – это самая незащищённая категория участников движения. Поэтому родителям следует позаботиться о дополнительных мерах безопасности. В тех странах, где использование светоотражающих элементов на детской одежде введено в обязательном порядке, детский травматизм на дорогах снизился в 6 – 8 раз. Для пешехода очень важно быть видным.  При движении с ближним светом фар водитель замечает пешехода со светоотражающим элементом с расстояния 130 – 140 метров, когда без него – в лучшем случае с расстояния 25 – 40 метров. При движении с дальним светом он заметит пешехода на расстоянии до 400 метров.

          Многие производители детской одежды заботятся не только о красоте и удобстве своей продукции, но и безопасности юного пешехода, используя светоотражающие элементы: рисунки на куртках, вставные полоски и т.д. При выборе отдавайте предпочтение именно таким моделям. При отсутствии специальной одежды необходимо приобрести другие формы светоотражающих элементов, которые могут быть размещены на сумках, куртке или других предметах. Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды. 

Приучайте себя и своих детей пользоваться доступными средствами безопасности.

В целях организации и управления процессом формирования системы знаний, умений, навыков безопасного поведения детей на дороге в детском саду ежегодно составляется и утверждается годовой план деятельности учреждения, в который включается раздел по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, предусматривающий: организационно-методическую работу с педагогами, родителями, детьми, работу педагогов по созданию предметно-развивающей среды.

Годовой план деятельности МБДОУ «Детский сад №5 «Теремок» по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

 

Уважаемые родители, помните, если Вы нарушаете Правила, Ваш ребенок будет поступать так же!

Научите своих детей правилам безопасного перехода проезжей части дороги!

Вместе обсуждайте наиболее безопасные пути движения, ежедневно напоминайте ребенку:

ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПЕРЕЙТИ ДОРОГУ – УБЕДИСЬ В БЕЗОПАСНОСТИ!

Объясните ребенку, что остановить машину сразу – невозможно! Учите предвидеть скрытую опасность!

Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге

I. Что должны знать родители о своем ребенке?

В 3-4 года ребенок может отличить движущуюся машину от стоящей, но он уверен, что машина останавливается  мгновенно.

В 6 лет — боковым зрением он видит примерно 2/3 того, что видят взрослые; не умеет определить, что движется быстрее: велосипед или спортивная машина; не умеет правильно распределять внимание и отделять существенное от  незначительного.

В 7 лет — более уверенно отличает правую сторону дороги от  левой.

В 8 лет — может мгновенно отреагировать на оклик и т. п.; имеет опыт пешеходного передвижения на дороге; активно осваивает основные навыки езды на велосипеде (умение объезжать препятствия, делать крутые повороты); умеет определять источник шума; устанавливать связь между величиной предмета, его удаленностью и временем (чем ближе автомобиль, тем он больше); может отказаться от начатого действия (ступив на проезжую часть, вновь вернуться на тротуар).

Памятка для родителей по правилам дорожного движения

Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению.

  • Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.
  • Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.
  • Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл издалека. Научите его всматриваться вдаль.
  • Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины.
  • Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.
  • Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит.

Мероприятия по дорожной безопасности в ДОУ     

 Памятка для родителей «Автокресло для детей»

        Памятка для родителей «Светоотражающие элементы спасают жизнь»

 

postheadericon Годовая бухгалтерская отчетность МБДОУ «Детский сад №5 «Теремок»

Отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года СКАЧАТЬ
Муниципальное задание СКАЧАТЬ
Отчет об исполнении муниципального задания 1 квартал

2 квартал

3 квартал

Исполнение муниципального задания 2017

Отчет об исполнении учреждением плана финансово-хозяйственной деятельности Субсидии на выполнение гос.задания

Субсидии на выполнение муниципального задания

Субсидии на иные цели

Приносящая доход деятельность

Отчет о результатах деятельности МБДОУ «Детский сад №5 №Теремок» и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества СКАЧАТЬ

postheadericon Безопасность МБДОУ

Организация антитеррористической защищенности учреждения

Обеспечение пожарной безопасности

Плановая работа по организации гражданской обороны

Соблюдение норм охраны труда и электробезопасности

Правовое обучение и формирование культуры безопасности