Детский сад Теремок

Архивы за Декабрь 2019

Уважаемые коллеги!

Поздравляем вас с Новым, 2020 годом!

Вход в учреждение оборудован пандусом, оснащен кнопкой вызова персонала в целях доступности маломобильных граждан. Вывеска на ДОУ на русском языке и выполненная шрифом Брайля.

Здание № 2

Здание №1

Уважаемые родители!
Вы можете задать вопросы музыкальному руководителю

о воспитании и развитии детей. 

В кратчайшие сроки вы получите ответы на свои вопросы

Уважаемые родители!
Вы можете задать вопросы воспитателям

о воспитании и  развитии детей. 

В кратчайшие сроки вы получите ответы на свои вопросы

Уважаемые родители!
Вы можете задать вопросы учителю-логопеду

о воспитании и  развитии детей. 

В кратчайшие сроки вы получите ответы на свои вопросы

Вы можете задать вопросы инструктору по физической культуре

о воспитании и развитии детей. 

Уважаемые родители!
Вы можете задать вопросы педагогу-психологу

о воспитании и  развитии детей. 

В кратчайшие сроки вы получите ответы на свои вопросы

«Скоро, скоро Новый год!
Он нам радость принесёт!»
Дед Мороз придет к нам скоро,
Дверь откроется – и вот он,
Принесет с собою ворох
Поздравлений с Новым годом,
Теплых, ярких и душевных
Пожеланий самых разных,
Станет пусть для всех волшебным
Этот новогодний праздник!
(Автор: Матвеева Елена)

Приближается Новый год – любимый праздник сказки, веселых игр, сюрпризов, приключений, самый чудесный, наполненный волшебством праздник, которого с нетерпением ждут дети и взрослые. С его приходом дома наполняются необычной сказочной атмосферой.

Вот и в нашем детском саду «Теремок» в начале декабря полным ходом шла подготовка к новогодним праздникам, велась работа по созданию приподнятого настроения у части населения, искренне верящего в Деда Мороза, детей. 

Украсить детский сад к Новому году – дело хлопотное и приятное одновременно. Работы много: группы, приемные, лестничные пролеты, музыкальный зал, уличную территорию в 1 и 2 здании нужно украсить яркими и красочными декорациями, гирляндами, снежинкам . А так как воспитатели в детском саду – народ изобретательный, то и к Новому году, как правило, все украшают собственными силами, не прибегая к дорогостоящим услугам дизайнеров.

Уже стало традицией создавать в фойе детского сада уютные фотозоны.

На окнах радуют глаз новогодние композиции из бумаги. 

Самую большую радость и удовольствие дети получили, когда наряжали главное дерево праздника, ёлку. И вот уже праздничное настроение не только у детей, но и у работников детского сада! Да и родители с удовольствием заглядывают в группы, оценивают старания воспитателей и с приподнятым настроением отправляются на работу.

Важную роль в подготовке к Новому году играют разные поделки, изготовленные с помощью родителей. Так с 16 по 19 декабря в детском саду проходила выставка детско-родительских работ «Ёлочная игрушка». Ёлочные игрушки нужно было выполнить в соответствии с тематикой  года «Народное творчество». Для детей и родителей —  любителей мастерить, фантазировать, творить своими руками эта выставка была особенно интересна!  А когда рядом с ребенком с энтузиазмом работает мама, папа или другие взрослые, участие которых ребенку особенно дорого, тогда процесс творческий превращается в увлекательное действо.

В каждую работу вложено много труда и старания, каждый проявляет свое творчество, фантазию, талант. Такая форма взаимодействия способствует приобщению родителей к работе детского сада, сплачивает детей, воспитателей и родителей благодаря совместному творчеству, развивает воображение, фантазию не только у детей, но и у взрослых.

Надеемся, что результат совместного труда оставит в детской и взрослой душе незабываемый след, создаст особое новогоднее настроение!

Ну и, конечно же, самым справедливым жюри, коим явились сами родители и дети, были выбраны самые красивые и соответствующие тематике выставки работы. Семьи-победители были награждены грамотами и сладкими подарками. Уважаемые родители, огромное спасибо вам за то, что, не смотря на занятость и нехватку времени проявляете активное участие в жизни детского сада!

В зимний период, на участках, для развития двигательной активности у детей на прогулке мы с родителями начинаем снежные постройки, продумываем, что и для какой цели будет служить. Избушка, горка, лабиринт, солнышко, тоннель, крепость — все эти постройки для ползания, лазания, метания, бега, ходьбы.

Встреча нового года – это, наверное, в жизни каждого человека особое время. И если взрослые связывают с этим праздником светлые надежды на будущее, то для детворы это новогодние утренники, где они получают огромную радость.

К праздникам ребята усиленно готовились: разучивали стихи, песни, танцы, даже ставили небольшие спектакли. 

Утренники в детском саду позволяют ребенку открыть в себе новые способности и таланты, развить уже имеющиеся навыки. Этот праздник не только для малышей, родители также принимают в нем непосредственное участие. Зачастую детям необходимо подготовить различные костюмы. В этом помочь своим деткам могут только родители.

Новогодние утренники в детском саду «Теремок» стартовали с 20 декабря. Всех воспитанников ждет встреча с любимыми персонажами: Дедом морозом и Снегурочкой, Бабой ягой, Снеговиком, пиратами. Конечно же, все малыши получат подарки.

В преддверии Нового года и Деня образования ЗАТО Комаровский хочется выразить слова огромной благодарности Учредителю, в лице Мазура Владимира Юрьевича, за понимание всей глубины и значимости дошкольного детства в процессе становления личности будущего гражданина, за возможность создавать прекрасную предметно-пространственную развивающую среду в учреждении.

Также хочется поздравить администрацию ЗАТО, наших коллег МБДОУ «Д/с № 6 «Малышка», МБОУ КСОШ, МБУ ДО Центр «Ровесник», МБУ ДО «ДЮСШ» и МП «КЭП» ЗАТО Комаровский  с наступающим Новым годом, пусть все хорошее, что радовало вас в уходящем году, непременно найдет свое продолжение в году наступающем. Пусть Новый год подарит вам благополучие, исполнение заветной мечты, укрепит веру в будущее, а успех сопутствует всем вашим начинаниям всегда и во всем. Желаем вам мира, согласия, терпения, добра, счастья и, конечно же, удачи!

Всех с Новым годом!

Татьяна Ивановна Андреева, Светлана Викторовна Рахматуллина, заместители заведующего МБДОУ «Д/с № 5 «Теремок»

Педагогическим опытом делится воспитатель детского сада «Теремок» Смольянникова Оксана Викторовна

«Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста посредством пальчиковых игр и продуктивной деятельности»

Раннее детство — самый интересный и поддающийся педагогическим воздействиям период. Весь окружающий мир для детей еще незнаком и удивителен. Все познается и осваивается впервые. В раннем возрасте ознакомление с предметами и их свойствами играют определяющую роль в дальнейшем развитии детей. Сенсорное воспитание служит основой познания мира.

Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи.

Все физиологи в один голос говорят: чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит. Почему же это так?

Дело все в том, что развитие рук ребенка и развитие речи взаимосвязаны. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.

Учёные — нейробиологи и психологи, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития детей, давно показали связь между мелкой моторикой руки и развитием речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь. Неуклюжесть детских пальчиков свидетельствует о том, что мелкая моторика ещё недостаточно развита.

Учитывая важность проблемы по развитию мелкой моторики, решила провести с детьми углубленную работу в этом направлении, работая в контакте с родителями и специалистами детского сада. Мною была определена тема моей работы по самообразованию «Развитие мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста посредством пальчиковых игр и продуктивной деятельности.», поставлены цели и задачи.

Для достижения поставленных задач я использую различные формы работы.

Одним из методов работы являются пальчиковые игры. В совместной и индивидуальной работе осуществляется тренировка пальцев.

Эффективность и интерес к этой деятельности повышается, если упражнения сопровождаются чтением стихов, потешек. Стихи, сопровождающие упражнения – это та основа, на которой формируется и совершенствуется чувство ритма, создается благоприятный эмоциональный фон, благодаря которому ребенок увлекается игрой и с интересом выполняет движения, что обеспечивает хорошую тренировку пальцев. Сюжетность стихов и потешек развивает умение слушать и понимать. 

Мною была составлена картотека игр на развитие мелкой и общей моторики: «Пальчиковая гимнастика», «Физкультминутки».

Во время совместной и самостоятельной деятельности детей я использую пальчиковый театр. Он дает ребенку уникальную возможность быть одновременно сценаристом, режиссером-постановщиком и актером. Театрализованное представление способствует развитию не только творческого потенциала, но и речи, так как в них активно задействованы именно пальцы. 

Деятельность по лепке также имеет большое значение для укрепления кистей рук и развития мелкой и крупной моторики. Лепка необходима для развития у детей сенсорных и пространственных ощущений, восприятия. В своей работе для лепки я использовала пластилин, соленое тесто; составление узоров из семян и другого природного материала. Это кропотливый, интересный труд, который развивает внимание, совершенствует сенсомоторику – согласованность в работе глаза и руки, координации движений, их точность.

Изготовление поделок из бумаги также является одним из средств развития мелкой мускулатуры кистей рук. Эта работа увлекает детей, способствует развитию воображения, конструктивного мышления. Один из видов работы с бумагой являлись рваные поделки. Разрывание бумаги на очень мелкие кусочки является хорошим упражнением для развития силы пальцев и навыков управления мелкими движениями.

В совместной деятельности я использовала различные нетрадиционные техники рисования: тампонирование, печать от руки и др. с помощью кисти. В процессе рисования у детей развиваются не только общие представления, творчество, углубляется эмоциональное отношение к действительности, но и формируются элементарные графические умения.

Особое внимание уделялось раскрашиванию рисунков. Для этого использовались альбомы для раскрашивания или заготовки. Раскрашивание предполагало несколько видов штриховки, которые обеспечивают постепенность в развитии и укреплении мелкой мускулатуры кисти руки, в отработке координации движения. Для развития точности и уверенности движения руки я предполагала игры, в которых детям необходимо был проводить параллельные линии в определенном направлении.

Большой интерес для детей представляет конструирование (на базе конструктора ЛЕГО). Дети сооружают многочисленные и разнообразные постройки. Работая с мелкими деталями конструктора, развивается мелкая мускулатура пальцев рук, воображение, творческая активность. Еще одним из интересных занятий — собирание пазл, игры на развитие мелкой моторики «Прищепки», «Шнуровка», «Пуговицы», Мозайка» и т.п. 

Проводимые упражнения, игры на развитие мелкой моторики я комбинирую с различными видами деятельности. В своей работе я учитываю индивидуальные особенности каждого ребенка, его психофизиологическое развитие.

Результаты своей работы я вижу в проявлении интереса детей к различным видам деятельности.Я стараюсь предоставить детям возможность испытать удовольствие от творческого процесса, от того что он что-то сделал сам, учу тому, что любую работу и любое действие можно сделать с интересом. Многие игры на развитие мелкой моторики в нашей группе сделаны своими руками. 

В дальнейшем я буду продолжать искать новые методические приемы, которые будут способствовать развитию мелкой моторики рук, общей моторики, самостоятельности, которые будут формировать интерес к различным видам деятельности.

Работа с родителями – одно из важнейших направлений в работе. Основная задача на начальном этапе работы с родителями – формирование и стимуляция мотивационного отношения родителей к работе с их детьми. Я использовала наглядные папки-передвижки на темы: «Пальчиковая гимнастика».  Были подготовлены консультации для педагогов и родителей, отражающие актуальные вопросы развития мелкой моторики ребенка в ДОУ и в семье.

Представляю вашему вниманию план работы по данной теме, который вы можете использовать дома в работе с детьми для развития мелкой моторики, картотеку игр, и надеюсь, что полученная информация поможет вам и регулировать «сложность» игр и продуктивной деятельности для ребенка, а также найти «любимые» игры разных видов.

План работы по развитию мелкой моторики с детьми 3-4 лет

Пальчиковые игры для малышей на развитие мелкой моторики

13 декабря в территории ГО ЗАТО Комаровский состоялся творческий конкурс Star Art. Участие в конкурсе могли принять творческие коллективы ЗАТО Комаровский от 14 лет.

Сотрудники и родители детского сада «Теремок»приняли активное участие в нескольких номинациях. Строгое компетентное жюри оценивало конкурсантов.

Поздравляем с победами!

 — номинация «Вокал» — 1 место Кравецкая Вера,

1 место группа «Девчата»(Трясцина Татьяна Михайловна, Кравецкая Вера Сергеевна, Костюкова Наталья Александровна, Тасмухамбетова Зульфия Маратовна, Петрова Елена Михайловна, Мирманова Гульнара Жумамбековна), 

 — номинация «Инструментальный ансамбль» — 1 место группа «Дольче» (Тасмухамбетова Зульфия Маратовна, Трясцина Татьяна Михайловна),

 — номинация «Художественное слово» — 1 место Смольянникова Оксана Викторовна,

2 место — Макатова Махабат Алтимбаевна,

 — номинация «Хореография» — 2 место Петрова Елена Михайловна,

 — номинация «Декоративно-прикладное искусство» — несколько призовых мест.

Конкурс показал, как много в нашем детском саду творческих, ярких, талантливых сотрудников и родителей! Молодцы! Гордимся вами!