Архивы за Март 2020
Педагогический совет «Организация работы по созданию здоровьесберегающей среды в ДОУ»
В детском саду «Теремок» состоялся педагогический совет «Организация работы по созданию здоровьесберегающей среды в ДОУ»
Цель: определение путей и способов формирования культуры здоровья дошкольников, резервов и возможностей совершенствования работы в данном направлении.
В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда ранее актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые дети. А о здоровье можно говорить не только при отсутствии каких-либо заболеваний, но и при условии гармоничного нервно-психологического развития, высокой умственной и физической работоспособности.
Здоровье, как известно, на 50% определяется образом жизни, а модель образа жизни формируется в детстве. Поэтому так важно формировать привычку к здоровому образу жизни в дошкольном возрасте. Здоровьетворящее образование – это инструмент достижения высокого качества жизни. Основным результатом здоровьесберегающего образования должно стать обретение состояния гармонии, душевного равновесия и жизненных сил.
Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время их общее название «здоровьесберегающие технологии».
Условия и факторы, влияющие на сохранение здоровья.
- Целенаправленный характер всего учебно-воспитательного процесса по формированию культуры здоровья детей:
-приобретение и усвоение знаний о том, как сохранить свое здоровье и предупредить его нарушение;
-формирование духовно-нравственных качеств личности (ответственности, честности, доброты, милосердия);
-развитие умений и навыков безопасной, здоровой жизни; воспитание культуры здоровья (поведения, питания, общения, быта, труда, отдыха и т. д.);
-воспитание трудолюбия, духовной культуры, патриотизма, национального самосознания, толерантности;
-формирование устойчивого иммунитета и негативного отношения к табаку, алкоголю, наркотикам и влиянию деструктивных религиозных культов и организаций;
-воспитание гуманистических ориентиров поведения, исключающих жестокость, насилие над личностью;
-воспитание потребности в занятиях физической культурой, закаливании и совершенствовании физических способностей и возможностей организма человека;
-формирование культуры взаимодействия с природой, окружающим нас миром;
-развитие умений оказать первую медицинскую помощь;
-формирование у учащейся молодежи знаний о здоровой семье, роли родителей и воспитании здоровых детей.
- Целостность учебно-воспитательного процесса
Целостность предполагает, что все аспекты учебно-воспитательного процесса должны быть направлены на формирование культуры здоровья обучающихся. Это длительный процесс, он не может носить временный, половинчатый характер и требует использования всех средств, форм, методов. Целостность также означает, что здоровую жизнь человека мы рассматриваем в единстве всех ее составляющих: психическое, физическое, социальное и духовное здоровье.
- Обновление содержания образования и использование здоровье сберегающих технологий
Например, музыка несет в себе огромный здоровье сберегающий потенциал, который, к сожалению, не всегда используется в образовании.
Обновление содержания образования — это не только новая информация, которую можно сегодня получить через Интернет или справочники, но и такое содержание, которое нужно критически усвоить и претворить в персональный опыт здоровой жизни.
- Создание здоровьесберегающей образовательной среды и использование ее педагогических возможностей
Здоровьесберегающая образовательная среда имеет принципиальное значение для формирования гармонично развитой личности. Только тогда, когда в детском учреждении будет создана такая среда (климат здоровья, культуры доверия, личностного созидания), возможны полноценное сохранение и укрепление здоровья, обучение здоровью, формирование культуры здоровья, усвоение ее духовно-нравственных, эстетических, физических компонентов.
- Развитие двигательной активности и учет индивидуально-личностных возможностей обучающихся в условиях конкретного образовательного учреждения
Как известно, духовно и физически здоровые люди намного быстрее адаптируются в науке и производстве, успешнее осваивают новые виды деятельности, лучше выполняют свою работу. Поэтому развитие двигательной активности как фактора укрепления здоровья нужно рассматривать главным образом как социальную защиту интересов развивающейся личности применительно к новым социально-экономическим условиям, когда человек предлагает свои услуги на рынке труда.
- Вовлечение всех участников образовательного процесса в разнообразные формы деятельности по сохранению и укреплению здоровья
Образование будет выполнять функцию укрепления здоровья подрастающего поколения в том случае, если здоровью будут не только учить, но здоровье станет образом жизни. Пример такого образа жизни должны показать педагоги, родители, общественность.
Для формирования культуры здоровья детей необходимо прежде всего заинтересованное и творческое отношение к работе всего педагогического сообщества: от работников министерства образования до учителя, воспитателя, преподавателя в каждом образовательном учреждении.
Выставка детско-родительского творчества «Буква моего имени»
В детском саду «Теремок» организована выставка детско-родительского творчества «Буква моего имени». Каких только букв на ней нет! Выполненные из бумаги, ниток, ткани и других материалов, все буквы получились яркими и непохожими друг на друга.
Муниципальный конкурс семей «Семья года»
На территории ГО ЗАТО Комаровский в рамках национального проекта «Образование», регионального проекта «Социальная активность» 4 марта 2020 года состоялся муниципальный конкурс семей.
Мероприятие проводилось с целью повышения престижа института молодой семьи в современном обществе, укрепления семейных традиций, повышения социальной и гражданской активности молодых супружеских и многодетных пар.
В конкурсе приняли участие полные семьи согласно номинациям:
– «Лучшая многодетная семья -2020» – многодетные семьи, имеющие 3 и более детей;
– «Молодая семья-2020» – семьи, где возраст каждого из супругов не превышал 35 лет;
– «Семья – хранитель традиций» – семьи, сохраняющие традиции национальной культуры, обычаи семьи, историю своего рода, приверженность семейной профессии.
Свое мастерство и таланты представляли пять семей:
– семья Бурлуцких (МБ ДОУ Д/с №5 «Теремок»);
– семья Байтеновых (МБОУ Комаровская СОШ);
– семья Бимановых (МБ ДОУ Д/с №5 «Теремок»);
– семья Сажневых (МБ ДОУ Д/с №6 «Малышка»);
– семья Трясциных (МБ ДОУ Д/с №5 «Теремок»).
По условиям конкурса каждая семья представила:
– Портфолио своих семейных достижений;
– Визитную карточку своей семьи «Знакомьтесь -это мы!» ;
– Продемонстрировали свои кулинарные способности в «Кулинарном поединке»;
– Представили свои поделки на тему «С Днем Победы!», которые были посвящены 75-летию Победы в Великой Отечественной войне;
– Провели презентацию генеалогического древа семьи и семейных традиций.
– И заключительным был творческий конкурс «Наша дружная семья».
В итоге конкурсного дня в номинации «Многодетная семья – 2020» дипломом Победителя награждена семья Бурлуцких, дипломом Призера награждена семья Сажневых.
В номинации «Молодая семья -2020» дипломом Победителя награждена семья Байтеновых,
– Дипломом Призера награждена семья Бимановых.
В номинации «Семья-хранитель традиций»:
-Дипломом Победителя награждена семья Трясциных.
Участники конкурса «Молодая семья-2020» были награждены памятными подарками.
Поздравляем представителей детского сада «Теремок»,
семьи Бурлуцких, Трясциных, Бимановых!
Молодцы! Вы держались достойно! Самые талантливые, дружные и сплоченные!
Вы самые лучшие!
Проект «Открытки Победы»
Участники проекта «Открытки Победы» СКАЧАТЬ
3. Сажин Илья 4. Казакова Кристина
5. Огнева Карина 6. Огнева Полина
7. Тасимова Саяна 8. Давидович Анна
9. Клепалко Полина 10. Белова Милана
11. Петрова Олеся 12. Петрова Елена
13. Шагирова Эмиля 14. Черных Богдана
15. Малышева Мария 16. Смагулова Лаура
17. Смагулов Мансур 18. Юруткина Олеся
19. Королев Алексей 20. Королев Алексей
21.Сальников Константин 22. Альжапаров Аскар
23. Медведев Иван 24. Медведев Иван
25. Чуракова Марина 26. Бриалинов Данияр
27. Борисенко Михаил 28. Борисенко Михаил
29. Сальников Константин 30. Куанышбаева Амина
31. Танабаев Эмир 32. Буркутбаев Даурен
33. Ишаулова Дана 34. Чернов Саян
35. Исентаева Дильназ 36. Новикова Елизавета
37. Горковенко Валерия 38. Акназарова Аделина
39. Бадашева Амина 40. Кенжебаева Амира
41. Куандыков Дияр 42. Малышева Мария
43. Романова Ульяна 44. Сосновская Лена
Поздравляем любимых мам с 8 марта
В детском саду «Теремок» состоялись утренники, посвященные празднованию 8 Марта.
Дети всех возрастов пели песни, рассказывали стихи, танцевали для любимых мам, признавались в любви.
Наши мамы — самые красивые, добрые, милые, справедливые, заботливые и ласковые. Всю свою любовь и ласку они дарят своим детям, и так замечательно, что есть дни, когда все мы еще раз можем поблагодарить своих мам и псказать им:
Поздравляем тебя, мама,
Мы с прекрасным женским днем!
Светит солнышко пусть ясно
В мире ласковом твоем.
Будь здорова, дорогая,
Мамы лучше в мире нет.
Жить желаем, улыбаясь,
Без печалей и без бед.
Говорим тебе спасибо
За поддержку, доброту.
Счастья мы тебе желаем,
Верь в заветную мечту.
Поздравляем с 8 Марта!
Уважаемые родители, сотрудники детского сада «Теремок»
и все женщины, девушки, девочки!
Поздравляем вас с весенним праздником, 8 Марта!
