Архивы автора

postheadericon Праздник воздушных шаров в детском саду

Всем известно, что игры с воздушными шариками — одно из любимых детских развлечений. В детском саду «Теремок» педагоги организовали для воспитанников подготовительных к школе групп игры с воздушными шариками. Дети участвовали в соревнованиях, рисовали на шарах веселые картинки. 
Праздник воздушных шаров удался!

postheadericon Сидорова В.В. «Использование игровых форм обучения детей по формированию элементарно-математических представлений»

Использование игровых форм обучения детей по формированию элементарно-математических представлений

Обобщение передового опыта работы «Использование игровых форм обучения детей по формированию элементарно-математических представлений»

                                                                

postheadericon Борисова И.С. «Лэпбук – развивающая книга с индивидуальным характером»

Лэпбук – развивающая книга с индивидуальным характером

Использование лэпбуков в детском саду «Теремок»

postheadericon Биманова О.Р., «Сюжетная ширма как элемент предметно-пространственной развивающей среды группы»

Сюжетная ширма

Презентация сюжетных ширм

postheadericon Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Диссеминация педагогического опыта
Диссеминация – это процесс, направленный на то, чтобы донести идеи, методы осуществления, продукты и (или) результаты опыта инновационной деятельности до целевой аудитории. Инновация в образовании предполагает создание новых образцов педагогической деятельности, поднимающих деятельность педагога на принципиально новый качественный уровень. Исходя из определения понятия «инновация» предполагается, что распространению подлежит именно такой опыт, который вносит в образовательную среду целенаправленные изменения. Педагоги нашего дошкольного образовательного учреждения постоянно совершенствуют свои знания, овладевают инновационными педагогическими технологиями, обобщают результаты своей деятельности.

На нашей страничке Вы найдете много интересного материала, педагогических находок.

postheadericon Спортивное развлечение по правилам дорожной безопасности

В детском саду «Теремок» для детей старшего дошкольного возраста состоялось спортивное развлечение по правилам дорожной безопасности. Воспитанники отправились в веселое путешествие, в ходе которого им нужно было выполнить различные задания, связанные с правилами дорожной безопасности. Развлечение получилось веселым и увлекательным, дети узнали много нового и полезного по такой важной теме.

postheadericon Конкурс прогулочных участков

В детском саду «Теремок» состоялся конкурс прогулочных участков. Педагоги и родители готовили участки для комфортного пребывания на них детей: были покрашены и обновлены постройки, обновлены предметно-развивающие зоны. 

В состав жюри входили представители родительской общественности, сотрудники детского сада. По результатам конкурса было отмечено, что все прогулочные участки готовы к летнему оздоровительному периоду. Дети с удовольствием играют и гуляют на них.

postheadericon Охрана труда

Охрана труда в детском саду представляет собой систему сохранения жизни и здоровья работников в трудовой деятельности и воспитанников в процессе образовательной деятельности, включающий нормативно-правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические мероприятия.

Работа личного состава строится в соответствии с нормативными правовыми актами Российской
Федерации. Все работники ДОУ проходят инструктаж, обучение с проверкой знаний требований
охраны труда в соответствии с графиком.

В целях организации сотрудничества и регулирования отношений по охране труда работодателя
и работников ДОУ создана комиссия по охране труда.
Перечень документов ДОУ по охране труда:

1.Устав

2.Штатное расписание

3.Правила внутреннего трудового распорядка

4.Коллективный договор

5.Положение об организации работы по охране труда

6.Приказ о назначении ответственного по охране труда

7.Приказ о назначении комиссии по проверке знаний по охране труда для всех работников

8.Приказ о назначении ответственного лица за эксплуатацию и содержание зданий и сооружений

9.Приказ о назначении ответственного лица за пожарную безопасность

10.Приказ о назначении ответственного лица за электрохозяйство

11.Приказ о проведении аттестации рабочих мест по условиям труда

12.Журнал регистрации вводного инструктажа

13.Журнал регистрации инструктажа на рабочем месте

14.Журнал учета инструкций по охране труда для работников

15.Журнал учета выдачи инструкций по охране труда для работников

16.Журнал регистрации несчастных случаев на производстве с работниками

17. Журнал регистрации несчастных случаев с воспитанниками

18.Журнал учета присвоения 1 группы по электробезопасности неэлектротехническому
персоналу

19.Инструкции по охране труда по профессиям, с учетом конкретных условий труда и по видам
выполняемых работ.

20.План мероприятий по улучшению условий и охраны труда работников

21.Программа проведения вводного инструктажа

22.Программа проведения инструктажа на рабочем месте

23.Программа обучения по охране труда для всех работников

24.Билеты для проверки знаний по охране труда

25.Протоколы проверки знаний по охране труда

26.Перечень по обеспечению работников сертифицированными специальной одеждой,
специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, согласно типовых норм

27.Личные карточки учета выдачи средств индивидуальной защиты

28.Перечень о предоставлении дополнительных отпусков за вредные условия труда

29.Перечень профессий и рабочих мест, требующих присвоения группы 1 по
электробезопасности и перечень должностей, которым необходимо иметь соответствующую
группу по электробезопасности

30.Акты о несчастных случаях с учащимися, воспитанниками по форме Н-2

31.Акты о несчастных случаях на производстве с работниками по форме Н-1

32.Протоколы измерения сопротивления и заземления оборудования

33.Акты-разрешения на проведение занятий в спортивном зале (на начало учебного года)

34.Журнал регистрации результатов испытаний спортивного инвентаря и оборудования

postheadericon Организация контрольно-пропускного режима образовательного учреждения

Контрольно-пропускной режим — комплекс организационных и инженерно-технических мероприятий, проводимых в целях обеспечения прохода (выхода) учащихся, педагогов, сотрудников, посетителей в здание образовательного учреждения, въезда (выезда) транспортных средств на территорию образовательного учреждения, вноса (выноса) материальных ценностей, исключающих несанкционированное проникновение граждан и посторонних предметов.

Документы, разработанные в  учреждении по вопросам организации контрольно- пропускного режима учреждения: 

Положение о контрольно-пропускном и внутриобъектовом режимах МБДОУ Детский сад №5 Теремок

-Инструкции по действиям должностных лиц в случае возникновения чрезвычайных ситуаций

postheadericon Организация работы МБДОУ по правовому воспитанию

Положение детей в России в начале 21 века вызывает большую тревогу. Увеличилось количество детей, оставшихся без родительского присмотра. 

Сегодняшние дети — это будущее страны. Каким станет будущее детей и государства, зависит от многих причин. Несомненно, одно: благополучие граждан России возможно только в цивилизованном правовом государстве.

Сейчас в нашем обществе значительно возрастает роль правового образования граждан, обусловленная – среди многих причин – общественные отношения, поведение людей. Они определяют, что «можно», а что «нельзя», каким образом надо поступать в той или иной ситуации. Потенциал ребенка в области его интеллектуального и морального развития выше, чем принято считать.

В дошкольном возрасте можно существенно активизировать познавательные интересы ребенка, способствовать воспитанию его уверенности в себе, воли, доброжелательного отношения к людям, ощущение себя Человеком Земли и Гражданином собственной страны.

Формирование человека начинается с раннего детства.

Именно в детстве закладываются основы не только знаний, но и норм поведения, убеждений,  потребностей личности. Немалую роль в этом призвано сыграть правовое образование всех участников педагогического процесса. В правовых нормах четко формулируются правила (разрешение, требование, запрет, условия их применения, указываются на правомерный способ действия). Вследствие этого человек, усвоивший правовые нормы, действует более четко, уверенно, результативно. Ребенок, приученный в дошкольные годы искать и находить взаимоприемлемые решения в согласии с другими, в своей взрослой жизни не будет прибегать к ущемлению прав и свобод других людей.

Правовому воспитанию дошкольников стали уделять большое внимание, так как дошкольное детство — наиболее благоприятный период для становления личности ребенка.
Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и свободах, развития уважения и терпимости к другим людям и их права, важно не только давать знания, но и создавать условия их практического применения. В детях нужно воспитывать уверенность в себе, самоуважение и уважение к другим. Полнота самоощущения и толерантность – вот основа правового воспитания дошкольников.

Конвенция о правах ребёнка

Декларация прав ребёнка